文 | 长青参议社，作家 | 王室翱，裁剪 | 潘利恒

“千里浸式体验65岁‘重生’的校园一日”——抖音创作家“周大爷抗击老”的系列视频火爆全网，播放量破亿。镜头里，他独处运动装，利落短发，步履强壮踏入老年大学校门，那份奋斗的精气神，俨然是“重返少年时”。

在周大爷活力四射、笑点频出的课堂泛泛背后，折射的恰是现代中国积极老龄化计策的纯真推行图景。从2016年《“十三五”国度老龄职业发展和养老体系树立计较》初度锚定“积极老龄化”，到当今世界老年大学数目达7.6万所，学员超2000万东谈主的高大领土，一场属于银发族的“毕生学习改进”果决兴起，它正悄然重塑着社会对生命晚期的通晓界限。

此刻，老年大学的真义早已杰出传统“养老补充”，它行动一块不能或缺的环节拼图，正在为构建全龄友好社会铺设坚实的路基。

周大爷们脸上怒放的笑脸，不仅是个体生命的二次华彩，更是通盘这个词社会迈向更高质料老龄好意思丽的鲜嫩刻度。

国度卫健委预测，2035年60岁以上东谈主口将突破4亿，占比超30%——意味着每3个中国东谈主中就有1位老年东谈主。 

从老龄化社会到深度老龄化社会，我国仅用了22年。比较之下，法国用了126年，英国46年，德国40年，日本24年，我国的老龄化速率远超国外平均水平。行动世界上老年东谈主口限制最大的国度，老龄化已深度镶嵌经济社会肌理，积极老龄化成为关乎国度发展全局的重要课题。

面对老龄化与少子化的叠加冲击，当老年奉养比从2020年的19.7%瞻望飙升至2045年的50.1%，传统家庭养老功能握续弱化，发展老年大学亟需承担起“社会缓冲器”的重担。日本早稻田大学参议标明，参与系统性教训的老年东谈主对社会福利依赖度裁减42%，这恰是中国紧迫需要的“养老减负阀”。犹如在快速老龄化的列车上，老年大学是必不能少的“褂讪安设”，能灵验缓解东谈主口结构巨变带来的震憾。

与此同期，社会参与度的蓦地裁减，使得退休生活的失重感正成为广宽逆境——走访涌现，43% 的退休东谈主员存在不同程度的社会疏离感，而老年大学学员的抑郁症状发生率比非参与者低58%。这种各异源于老年大学构建的“热情免疫系统”：通过快乐自主、才智、关系三种基本热情需求，为老年东谈主筑起抵御精神荒漠的堤坝。发表在期刊《Applied Research in Quality of Life》上的《Educational Quality of the University of the Third Age and Subjective Well-being: Based on a Perspective of Self determination》（《基于自我决定视角的老年大学教训质料与主不雅幸福感》）一文标明，老年大学教训质料与主不雅幸福感（SWB）呈显耀正干系，其中自主需求的中介效应最强。这深远诠释了为何让老东谈主“我方说了算”的教训模式，成为破解精神逆境的环节旅途。

在2024 Inclusion·外滩大会上，来自上海老年大学“银发宣讲团”的蓝马甲数字体验官正柔柔飘溢地向客东谈主先容科技助老居品。这些爷爷奶奶们，退休前曾是老练和工程师等专科东谈主士。

退休后，他们在老年大学自主弃取学习内容的历程中，重拾“被需要”的价值感 —— 这种“行动式学习”径直对应文件中“自主需求”的快乐机制，即通过掌控学习进度与生活决议，进步老年东谈主对生命的划定感。

老年大学构建的精神生态系统恰似一艘学问方舟：自主需求行动“船舵”决定标的，才智需求行动“船帆”提供能源，关系需求行动“船体”保险褂讪。文件证据，这三重需求的快乐能将老年群体的主不雅幸福感进步37.2%—78.4%，其效应远超单纯的文娱活动。

在“银发孤岛”日益广宽确当下，老年大学已不再仅是趣味课堂，更是重建生命真义的精神栖息地，为老年东谈主提供对抗岁月荏苒的“热情疫苗”。

因此，咱们比世界上任何国度、比历史上任何时辰，都更需紧迫推动高质料老年大学的树立门径。放纵发展老年大学，不仅是应答老龄化的势必弃取，更是进步亿万老年东谈主福祉、终了积极老龄化的必由之路。

中国老年大学协会数据涌现，往常5老迈年大学数目虽以年均4.7%的速率增长，但与老龄化进度比较仍显滞后。终结2023年4月，世界7.6万所老年大学仅容纳2000多万学员，占比60周岁以上老年东谈主口总额不及6%。跟着2035年我国老年东谈主口瞻望突破4亿，老年教训供需矛盾将进一步加重。

面前横亘在“银发学长师姐”面前的，是宏不雅、中不雅、微不雅三维度交汇叠加的全所在困局。

宏不雅：处罚与资源供给体系待完善

面前老年大学处罚呈现“多龙治水”阵势，应用部门涵盖组织部、老干部局、老龄委等多个部门，缺少长入计较导致政策衔接不畅。在网罗体系、课程资源、场所及师资等方面重叠树立频发，酿成资源浪费。

办学经费方面，以公益为主的老年大学依赖有限的财政拨款，软硬件更新逐步；洞开大学旗下的老年大学因学历连续教训生源萎缩，补贴才智逐年下落。

尽管政策饱读动“职业与产业协同发展”，但尚未形成熟习的参加保险机制。此外，老年教训资源分袂不均，辽阔地区及县级以下老年学校广宽存在教诲口头差、师资短缺、教诲方法过期等问题，难以终了教训工作的灵验下千里。

中不雅：产业竞争无序与工作同质化

从产业视角来看，老年教训市集虽需求隆盛如春笋，但竞争口头却似杂草丛生。一方面，行业尺度和准入机制的缺席，导致各类机构泥沙俱下，部分交易机构披着“老年大学”的华服，却行“挂羊头卖狗肉”之实，通过廉价课程钓饵眩惑老年东谈主，后续却暗度陈仓开展保健品倾销等交易活动，严重蹂躏市集信誉。

另一方面，多数老年大学课程“千校一面”，聚拢在书道、画图、跳舞等传统艺术领域，针对新兴需求如智能拓荒使用、热情健康、老年迎接等课程开发不及，难以快乐老年东谈主日益多元化的学习需求。

此外，老年教训机构间缺少合营交流，难以形成资源分享、上风互补的产业生态，制约了通盘这个词行业的创新与发展。

微不雅：运营处罚与教诲推行逆境

在实质运营中，老年大学靠近诸多具体艰难。教诲处罚方面，师资戎行不褂讪，多以兼职老练为主，缺少系统培训和教诲视察机制，教诲质料错乱不王人。同期，老年学员个体各异大，学习指标、基础水平各不商酌，现存教诲模式难以作念到精确化、个性化教诲。此外，老年大学在学员工作上存在短板，缺少完善的学习反映机制和学习效用展示平台，难以握续激勉学员学习柔柔，影响办学口碑和恒久发展。

民营老年大学还深陷盈利困局难以自拔。场面本钱居高不下，为眩惑学员，民营机构频频选址在交通便利、配套口头完善的城区，腾贵的房钱统一了多数利润空间；师资本钱也握续攀升，为保证教诲质料遴聘专科老练，薪酬支拨情随事迁。在收费方面，由于老年群体糟塌较为严慎，课程订价难以大幅进步，部分民营机构为争夺市集份额，致使推出廉价课程，导致收入简单。

盈利模式单一亦然中枢问题，多数民营老年大学仅依赖膏火收入，繁衍工作开发不及，难以形成多元收入源泉。再加上获客本钱高企，市集竞争犀利，告白投放、活动引申等用度握续加多，进一步压缩利润空间，导致不少民营老年大学堕入蚀本现象，运营举步维艰。

横亘在前的多维困局，犹如银发波浪冲击下亟待畅通的河谈。破解之方，绝非头痛医头式的局部修补，而需一场伙同顶层策画、产业生态与运营末梢的系统性重塑。

宏不雅立柱架梁：冲突协同壁垒，夯实资源根基

破局的首要任务是破除宏不雅层面的协同壁垒与资源困局。环节在于将国度老年大学升级为具有跨部门行政统筹职能的要道机构，并建立由发改、教训、民政等多部门参与的联席责任机制，以透彻扭转“多龙治水”的阵势。通过模仿诸如金融教诲点镶嵌社区、文旅游学道路联动开发等奏凯模式，构建“中央统筹-省级调和-市县落地”的纵向处罚网罗，终了政策与资源的高效整合。

其中，可复制兴业银行成都分行与成都市老年大学共建结伙办学点的“金融+教训”创新警告；亦可引申四川“熊猫号”专列与老年大学合营开设非遗推行课程的“慢旅行+深度学”模式。

财政保险方面，需将老年教训纳入财政预算刚性支拨，按老年东谈主口比例建立生均拨款机制，并将“职业产业协同”理念细化为政府购买工作、社会捐赠抵税等具体政策；同期引申空置校舍纠正为“家门口老年大学”的警告，建立“专职老练编制池 + 银发讲师库”，以教诲点补贴眩惑专科东谈主才赴下层任教，切实破解资源下千里艰难。

中不雅疏渠流水：重塑产业生态，激勉市集活力

中不雅层面的产业生态重塑是激活老年教训活力的环节。应入辖下手制定《老年教训机构准入法式》，建立“白名单”轨制重办并淘汰借教训口头倾销保健品的违纪机构，重塑行业竞争递次。推动成立世界老年教训产业定约，促进机构间课程资源分享与师资互聘，模仿舟山老年大学结伙舟山博物馆打造非遗特点分校的警告，该模式已在 12 个城市复制奏凯。

课程体系需深度对接市集需求，推动传统书道画图课程融入文创策画，跳舞教诲结合文旅研学，声乐课程对接社区献技；同期放纵开发智能拓荒防诈欺、慢性病处罚、数字遗产计较等新兴课程。应积极探索多种产教训通模式，终了精确对接，如湖南省金领玮业职业培训学校将企业个性化岗亭需求镶嵌养老顾问员培训课程的奏凯规范。

微不雅固本培元：创新运营机制，开释银发潜能

微不雅运营创新是破解民营机构生涯逆境与进步教诲质料的中枢。针对民营老年大学本钱高、盈利难的问题，政府可对选址社区的机构予以房钱补贴，饱读动遴荐“分享教室”模式以裁减运营本钱；同期构建多元化收入体系，举例通过政府购买普惠课程、开发“课程+”升值工作，以及探索“教训+公益”信赖模式眩惑企业捐赠置换课程引申权柄。

此外，激活银发力量是开释老年教训乘数效应的重要突破口。数据涌现，低龄老东谈主中32% 具备体裁特长、11%有教诲警告，这些可贵资源亟待系统开发。通过建立世界银发东谈主才信息库，以“技术清单+社区需求”终了智能匹配，引申广东省老干部大学“退休医师社区坐诊”等奏凯模式；造就“银龄孝顺勋章”荣誉体系，予以参与教诲的老东谈主交通补贴与社会礼遇，方能将“老有所学”延长为“老有所为”，让老年群体从教训受众丽都回身为发展动能。

当“开学季”的钟声在生命的暮色年华再度敲响，它已不单是是个体重拾竹帛的典礼，更是一个好意思丽社会应答时间命题的深远回响。周大爷镜头下的笑脸与活力，是千百万“银发学长师姐”重塑生命价值的缩影，更是中国在快速老龄化波浪中扬帆起航的注脚。

前路虽“谈阻且长”，然咱们坚信“行则将至”。要信得过把亿万老年东谈主生命的下半场，握续书写成充满活力、庄严与价值的进行时。

参考尊府：

1. 赵鹏程,邱小琪，《“三养”结合下老年教训办学体系重构探究[J].连续教训参议》，2025

2. 吴峰，《从老龄化社会到深度老龄化社会:面向2035的中国老年教训政策分析》，2025

3. 邓辉明,戴桢，《对于老年大学助力银发经济高质料发展的调研敷陈》，2025

4. Zhang Z ,Zhao Y ,Du H , 《Educational Quality of the University of the Third Age and Subjective Well-being: Based on a Perspective of Self determination》，2024

5. 韩晓蓉，《在外滩大会开云(中国)Kaiyun·体育官方网站-登录入口，有一群来自上海老年大学的“数字体验官”》，2024